Dyrektor TWP/Dyrektor Punktu Przedszkolnego – Elżbieta Zawierucha – absolwentka Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, z Towarzystwem Wiedzy Powszechnej związana od 1997 r. Pełni funkcję Dyrektora wspierając pracowników w rozszerzaniu  oferty edukacyjnej, opiekuńczej oraz podnoszeniu kwalifikacji zawodowych.

Wiceprezes/Dyrektor Centrum Kształcenia  – Magdalena Zakrzewska-Olejnik absolwentka Politechniki Wrocławskiej. Z Towarzystwem Wiedzy Powszechnej związana od 2006 r. Od wielu lat skutecznie pozyskuje fundusze unijne , dzięki którym powstały Żłobki i Punkt Przedszkolny „Twórcza kraina”. Odpowiada za rozliczenia finansowe z instytucjami oraz rodzicami. Sprawuje nadzór nad kształceniem osób dorosłych.

Specjalista ds. kształcenia – Małgorzata Kowalska absolwentka Uniwersytetu Szczecińskiego,  wieloletni pracownik Towarzystwa Wiedzy Powszechnej we Wrocławiu. Odpowiada za organizację  i nadzór realizacji warsztatów, kursów i szkoleń zawodowych oraz kwalifikacyjnych z zakresu: prowadzenia działalności gospodarczej, małej przedsiębiorczości, intensywny kurs kadrowo-płacowy, opiekun w żłobku lub w klubie dziecięcym, kursy krawieckie o różnym stopniu zaawansowania.

Dyrektor ds. kształcenia Zawodowego w CKK w Kłodzku – Magdalena Taurogińska absolwentka Uniwersytetu Wrocławskiego. W Centrum Kształcenia Kursowego w Kłodzku zajmuje się organizacją kursów i szkoleń zleconych przez instytucje np. Urząd Pracy, a także komercyjne kursy językowe i zawodowe. Nadzoruje pracę Niepublicznego Żłobka „Twórcza kraina” w Kłodzku.Dyrektor placówki/nadzór pedagogiczny – mgr Elżbieta Zawierucha, absolwentka Dolnośląskiej Szkoły Wyższej, Dyrektor Towarzystwa Wiedzy Powszechnej. W swojej pracy zajmuje się organizacją pracy placówki, rekrutacją kadry i dzieci, organizacją zajęć dodatkowych, organizację szkoleń dla pracowników, rozliczeniem czesnego i wyżywienia. Dba o dobieranie pomocy oraz materiałów dydaktycznych odpowiednich dla dzieci w każdym wieku. Jest wsparciem pedagogicznym dla nauczycieli / pracowników. Opracowuje plan pracy opiekuńczo, wychowawczo, dydaktycznej. Współpracuje z pedagogiem specjalnym w przypadku zgłoszenia problemów rozwojowych u dziecka.